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NIVELACION DEL COLONIALISMO ESPAÑOL

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL REPOSO NIVELACIÓN – CIENCIAS SOCIALES Grado: Octavo Segundo período Tema: Colonialismo Español en América Nombre: ____________________________ Fecha: ______________________________ Valor: _________ Indicaciones Lee cuidadosamente cada actividad y responde utilizando tus conocimientos, los apuntes del cuaderno y la guía entregada en clase. Realizar en hojas de block 1. Comprensión lectora (Inferencial) Lee el siguiente texto. La llegada de los españoles a América produjo uno de los cambios más importantes de la historia. España estableció un sistema de gobierno para controlar los territorios conquistados, organizó la economía para extraer riquezas y creó una sociedad dividida en grupos sociales con diferentes derechos. Al mismo tiempo, muchos pueblos indígenas resistieron la conquista, mientras otros fueron obligados a trabajar en minas y haciendas. También llegaron nuevas costumbres, idiomas y religiones que transformaron la vida del c...

NIVELACION - INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS

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  ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS Grado: 8° INTRUCIONES: REALIZAR EN HOJAS DE BLOCK - SOLO  DEBEN HACER LAS PREGUNTAS, LOS TEXTOS SON OPCIONALES  Nombre del estudiante: _______________________________ Fecha: _______________________________ Tema: Proceso histórico, causas y consecuencias de la Independencia de Estados Unidos.  1- LAS TRECE COLONIAS Durante el siglo XVII y XVIII, Inglaterra estableció varias colonias en la costa oriental de América del Norte. Con el paso del tiempo, estas colonias crecieron en población y en actividad económica, especialmente gracias al comercio marítimo con Europa y otras regiones del mundo. Las colonias británicas estaban ubicadas cerca del Océano Atlántico, lo que facilitaba el transporte de productos agrícolas, madera, tabaco y otros recursos hacia Inglaterra y otros mercados europeos. Estas colonias se organizaron con gobiernos locales, pero continuaban bajo el control político de la Corona b...

Nivelación de gobierno escolar

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL REPOSO TALLER – GOBIERNO ESCOLAR Grado: Octavo Área: Ciencias Sociales Desarrollar en el cuaderno 📖 LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS 📌 TEXTO 1 El Gobierno Escolar es un mecanismo de participación democrática que permite a los miembros de la comunidad educativa intervenir en las decisiones del colegio. Aunque cada organismo tiene funciones definidas, su eficacia depende del respeto por los roles y del trabajo conjunto. Cuando un solo estamento concentra las decisiones, se debilita la democracia escolar y se afecta la convivencia institucional. 📌 TEXTO 2 Dentro del Gobierno Escolar, el Rector representa legalmente a la institución y responde ante las autoridades. El Consejo Académico orienta los procesos pedagógicos y los planes de estudio, mientras que la Contraloría Estudiantil promueve el cuidado de los recursos públicos. Estas funciones permiten que la institución funcione de manera organizada y responsable. 📝 ACTIVIDADES ✅ PARTE 1: FALSO ...

CANAL DE ATENCION DE PADRES

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 CUADRO DE HONOR  PRIMER PERIODO  SEGUNDO PERIODO  TERCER PERIODO INTERACCION E INFORMACIONES 

CAMPAÑA DE SENCIBILIZACION VECINAL

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Institución Educativa El Reposo Fecha: 17 de septiembre de 2025 Lugar: Alrededores de la Institución Educativa El Reposo Responsable: Prof. Osnaider Guzmán Guerrero – Área de Ciencias Sociales Participantes: Estudiantes del grado 9°B, docentes del área de Ciencias Sociales y comunidad vecinal del sector. 1. Objetivo de la actividad Promover la sana convivencia y el respeto mutuo entre los estudiantes y los vecinos de la Institución Educativa El Reposo, fortaleciendo los valores de empatía, colaboración, comunicación asertiva y sentido de pertenencia comunitaria. 2. Desarrollo de la jornada La actividad se llevó a cabo en los alrededores del colegio. El grupo de estudiantes del grado 9°B, bajo la orientación del docente Osnaider Guzmán, organizó una campaña de sensibilización vecinal denominada “Buen trato entre vecinos y estudiantes de la I.E. El Reposo”. Durante la jornada se realizaron las siguientes acciones: ·        Socialización de m...

NIEVALACION DE GRACIA Y ROMA GRADO SEXTO

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  Taller de nivelación: Grecia y Roma – Geografía, Historia y Legado Grado: sexto Área: Sociales Tema: Imperio Griego e Imperio Romano Parte 1 – Mapa Conceptual Instrucciones: Con base en la lectura y los videos proporcionados: Elabora un mapa conceptual que incluya: Ubicación y características geográficas de Grecia y Roma. Etapas históricas de cada civilización. Aportes y legado en política, arte, ciencia y educación. CUADRO GUIA, SOLO ES LA GUIA EL ESTUDIANTE DEBE DESARROLLAR LO QUE SE LE PIDE EN LA INSTRUCIONES   Parte 2 – Crucigrama Instrucciones: Resuelve el siguiente crucigrama con base en la información del cuaderno.       Parte 3 – Dibujo Instrucciones: Realiza un dibujo a color que incluya: El mapa del Imperio Griego en su máxima expansión (época helenística). El mapa del Imperio Romano en su máxima expansión (época de Trajano). Señala con ...

MAPAS FISICOS

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