NIVELACION - INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN
INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
Grado: 8°
INTRUCIONES: REALIZAR EN HOJAS DE BLOCK - SOLO DEBEN HACER LAS PREGUNTAS, LOS TEXTOS SON OPCIONALES
Nombre del estudiante: _______________________________
Fecha: _______________________________
Tema: Proceso histórico, causas y consecuencias de la Independencia de Estados Unidos.
1- LAS TRECE COLONIAS
Durante el siglo XVII y XVIII, Inglaterra estableció varias colonias en la costa oriental de América del Norte. Con el paso del tiempo, estas colonias crecieron en población y en actividad económica, especialmente gracias al comercio marítimo con Europa y otras regiones del mundo.
Las colonias británicas estaban ubicadas cerca del Océano Atlántico, lo que facilitaba el transporte de productos agrícolas, madera, tabaco y otros recursos hacia Inglaterra y otros mercados europeos. Estas colonias se organizaron con gobiernos locales, pero continuaban bajo el control político de la Corona británica.
Las colonias que formaban parte de este territorio eran: Virginia, Massachusetts, Nueva York, Nueva Jersey, Pensilvania, Delaware, Maryland, Carolina del Norte, Carolina del Sur, Georgia, Connecticut, Rhode Island y New Hampshire.
A pesar de depender de Inglaterra, las colonias desarrollaron una economía dinámica y una identidad propia, lo que con el tiempo generó tensiones con el gobierno británico.
UBICA EN EL MAPA LAS 13 COLONIAS
A partir del Texto 1, realiza lo siguiente:
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Dibuja un mapa sencillo de América del Norte.
-
Ubica el Océano Atlántico.
-
Localiza y escribe el nombre de las trece colonias mencionadas en el texto.
-
Colorea la zona donde estaban ubicadas las colonias.
2- LAS CAUSAS DEL CONFLICTO
Después de la Guerra de los Siete Años (1756–1763), Inglaterra decidió aumentar los impuestos a las colonias para recuperar los gastos del conflicto. Entre las medidas más conocidas estuvieron la Ley del Timbre y los impuestos sobre productos como el té.
Muchos colonos consideraron injustas estas decisiones porque el Parlamento británico imponía impuestos sin permitir que los colonos tuvieran representantes políticos. Esta situación generó protestas y movimientos de resistencia.
Uno de los hechos más conocidos fue el Motín del Té en Boston en 1773, cuando un grupo de colonos arrojó cargamentos de té al mar como protesta contra las políticas británicas.
Al mismo tiempo, las ideas de la Ilustración comenzaron a influir en los colonos. Pensadores como John Locke defendían que los pueblos tenían derecho a cambiar un gobierno cuando este no respetaba sus derechos.
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL (CAUSAS Y CONSECUENCIAS)
A partir del Texto 2, elabora un mapa conceptual que explique:
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Las principales causas del conflicto entre Inglaterra y las colonias
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Los hechos importantes que aumentaron la tensión
-
Las ideas políticas que influyeron en los colonos
Utiliza conectores como:
-
provocó
-
generó
-
produjo
-
llevó a
3- EL CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA
Las tensiones entre las colonias y el gobierno británico continuaron creciendo durante la década de 1770. En 1774 se reunió el Primer Congreso Continental, donde representantes de varias colonias discutieron cómo responder a las políticas de Inglaterra.
En 1775 comenzaron los enfrentamientos armados entre colonos y tropas británicas. Un año después, el 4 de julio de 1776, los líderes coloniales aprobaron la Declaración de Independencia, documento en el que afirmaban que las colonias dejaban de pertenecer a Inglaterra y se convertían en un nuevo país.
La guerra continuó durante varios años hasta que las colonias lograron importantes victorias militares. Finalmente, en 1783 Inglaterra reconoció oficialmente la independencia de los Estados Unidos.
Este proceso histórico tuvo gran impacto en el mundo porque inspiró otros movimientos revolucionarios y promovió nuevas ideas sobre libertad, derechos y formas de gobierno.
REALIZA UNA LÍNEA DE TIEMPO
A partir del Texto 3, elabora una línea de tiempo con mínimo 5 hechos importantes del proceso de independencia.
Cada evento debe incluir:
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Año
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Nombre del hecho
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Breve explicación
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Un dibujo o símbolo
4- VERDADERO O FALSO
De acuerdo con los textos anteriores, escribe V (verdadero) o F (falso).
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___ Las colonias estaban ubicadas en la costa oriental de América del Norte.
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___ Inglaterra permitía que los colonos participaran en el Parlamento británico.
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___ El Motín del Té en Boston fue una protesta contra los impuestos.
-
___ La Declaración de Independencia se firmó en 1776.
-
___ Las ideas de la Ilustración influyeron en el proceso de independencia.
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___ Inglaterra reconoció la independencia inmediatamente después de la declaración.
PREGUNTAS TIPO ICFES
Lee nuevamente los textos y responde.
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El crecimiento económico de las colonias fue importante porque:
A. Eliminó el comercio con Europa
B. Fortaleció la capacidad de las colonias para cuestionar el dominio británico
C. Provocó conflictos entre colonias
D. Redujo la producción agrícola
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El Motín del Té en Boston puede interpretarse como:
A. Una celebración colonial
B. Una protesta contra el control británico
C. Un acuerdo comercial
D. Un conflicto entre colonias
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Cuando los colonos reclamaban representación política, querían:
A. Participar en las decisiones del gobierno
B. Eliminar todos los impuestos
C. Controlar el comercio europeo
D. Crear un imperio colonial
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El Primer Congreso Continental fue importante porque:
A. Organizó la resistencia colonial
B. Eliminó el poder inglés
C. Creó un ejército europeo
D. Firmó la paz con Inglaterra
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La Declaración de Independencia representó:
A. La unión con Inglaterra
B. El inicio del comercio europeo
C. La decisión de formar un nuevo país
D. La eliminación de las colonias
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El reconocimiento de independencia por Inglaterra ocurrió en:
A. 1770
B. 1776
C. 1783
D. 1790
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Las ideas de la Ilustración defendían:
A. El poder absoluto del rey
B. El derecho de los pueblos a gobernarse
C. El control militar
D. El dominio colonial
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El proceso de independencia demuestra que los conflictos políticos pueden surgir cuando:
A. No existen recursos naturales
B. Un gobierno impone decisiones sin participación
C. Hay poco comercio internacional
D. No existen líderes políticos
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