NIVELACION DEL COLONIALISMO ESPAÑOL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL REPOSO
NIVELACIÓN – CIENCIAS SOCIALES
Grado: Octavo
Segundo período
Tema: Colonialismo Español en América
Nombre: ____________________________
Fecha: ______________________________
Valor: _________
Indicaciones
Lee cuidadosamente cada actividad y responde utilizando tus conocimientos, los apuntes del cuaderno y la guía entregada en clase. Realizar en hojas de block
1. Comprensión lectora (Inferencial)
Lee el siguiente texto.
La llegada de los españoles a América produjo uno de los cambios más importantes de la historia. España estableció un sistema de gobierno para controlar los territorios conquistados, organizó la economía para extraer riquezas y creó una sociedad dividida en grupos sociales con diferentes derechos. Al mismo tiempo, muchos pueblos indígenas resistieron la conquista, mientras otros fueron obligados a trabajar en minas y haciendas. También llegaron nuevas costumbres, idiomas y religiones que transformaron la vida del continente.
Responde.
a. ¿Por qué España necesitó crear un sistema de gobierno en América?
b. ¿Qué consecuencias pudo traer para los pueblos indígenas la organización social impuesta por España?
c. ¿Por qué el texto afirma que América cambió profundamente después de la conquista?
2. Completa el cuadro
| Organización colonial | ¿Cuál era su función? |
|---|---|
| Rey de España | |
| Consejo de Indias | |
| Virreyes | |
| Audiencias | |
| Cabildos |
3. Relaciona correctamente
Escribe la letra correcta.
A. Españoles peninsulares
B. Criollos
C. Mestizos
D. Indígenas
E. Africanos esclavizados
( ) Trabajaban principalmente en minas y haciendas.
( ) Hijos de españoles nacidos en América.
( ) Ocupaban los cargos más importantes.
( ) Fueron traídos de África como mano de obra.
( ) Resultado de la mezcla entre indígenas y españoles.
4. Análisis de causas y consecuencias
Completa el siguiente cuadro.
| Hecho | Consecuencia |
|---|---|
| Llegada de los españoles | |
| Sistema de encomienda | |
| Imposición del idioma español | |
| Sistema de castas |
5. Ubicación geográfica
En el mapa de América que entrega el docente:
- Colorea el Virreinato de Nueva España.
- Colorea el Virreinato del Perú.
- Colorea el Virreinato de Nueva Granada.
- Colorea el Virreinato del Río de la Plata.
- Escribe dos países actuales que pertenecieron a cada uno.
6. Interpretación
Observa la siguiente afirmación.
"El colonialismo no solo cambió quién gobernaba América, sino también la forma de vivir de millones de personas."
Explica con tus propias palabras por qué esta afirmación es verdadera.
7. Completa la línea del tiempo
Escribe el acontecimiento correspondiente.
1492 → ______________________________
1494 → ______________________________
1519-1521 → __________________________
1717 → ______________________________
1776 → ______________________________
8. Preguntas tipo ICFES (Nivel inferencial)
1.
Si España hubiera permitido que los criollos ocuparan los principales cargos políticos desde el inicio de la colonia, probablemente:
A. Hubiera desaparecido el comercio.
B. Habrían disminuido algunas inconformidades que llevaron a la independencia.
C. Los indígenas habrían gobernado América.
D. No existirían los virreinatos.
2.
El sistema de castas afectó principalmente porque:
A. Permitió igualdad entre todos.
B. Organizó el comercio.
C. Generó desigualdad según el origen de las personas.
D. Eliminó las diferencias sociales.
3.
Una diferencia entre los cabildos y los virreinatos es que:
A. Los cabildos gobernaban ciudades y los virreinatos grandes territorios.
B. Ambos tenían exactamente las mismas funciones.
C. Los cabildos estaban únicamente en España.
D. Los virreinatos solo administraban iglesias.
4.
¿Por qué la encomienda favorecía principalmente a los españoles?
A. Porque les permitía controlar el trabajo indígena y obtener riquezas.
B. Porque eliminaba los impuestos.
C. Porque daba libertad a los indígenas.
D. Porque permitía el comercio con cualquier país.
5.
¿Cuál fue uno de los mayores impactos culturales del colonialismo español?
A. La desaparición de todos los idiomas.
B. La mezcla entre tradiciones indígenas y españolas.
C. El fin de las religiones.
D. La eliminación del comercio.
9. Reflexión
Responde con argumentos.
¿Crees que aún existen desigualdades sociales que se parecen a las del sistema colonial? Explica tu respuesta utilizando un ejemplo de la actualidad.
10. Actividad de síntesis
Elabora un mapa conceptual donde relaciones los siguientes conceptos:
- Colonialismo
- Virreinatos
- Encomienda
- Mita
- Castas
- Criollos
- Peninsulares
- Mestizos
- Indígenas
- Africanos esclavizados
- Consecuencias políticas
- Consecuencias económicas
- Consecuencias sociales
- Consecuencias culturales
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